Cápsulas 31 de Agosto: Experimentación 1

Ana Paula Ojeda:

Reflexión: Personalmente creo que comprender y llevar a cabo las cuentas y el ritmo en una coreografía son muy importantes para que exista un orden y coordinación, lo cual para quienes nos interesa este rubro es un ámbito que requiere dedicación, además que en mi experiencia pocas veces suelo realizar coreografías llevando un tiempo ordenadamente, siempre realizaba primero la coreografía y luego contaba, error que  siempre he cometido pero que con las clases de danza recreativa he podido solucionar.

Por otro lado en esta clase de conocimiento de algunos pasos aprendí los nombres correspondientes y en qué momentos utilizarlos, ya que no es tan simple crear una coreografía, debemos buscar una canción acorde que permita llevar a cabos movimientos que calcen con esta y por lo demás me motive a bailar.

Paulina Rivas Vásquez: 

Reflexión: Personalmente puedo decir que el manejar un ritmo específico dentro de un baile, fraseo o coreografía puede ser muy fácil dentro del área en la que una se maneja, sin embargo cuando comenzamos a experimentar en otros tipos de danzas se vuelve más difícil... ya que generalmente nunca me había interesado a realizar estos tipos de bailes. 

Durante la grabación se me complicó un poco el poder ejecutar correctamente algunos pasos, sin embargo gracias al conteo de los 4 tiempos pude practicarlo varias veces repetitivamente y lograrlo al final. De la misma manera, me gustaría agregar que es importante el espacio en el que trabajamos, ya que se me dificultó mucho el poder desplazarme por mi dormitorio, muchas veces me pegué con los muebles o con el techo. 

El contar consecutivamente los tiempos de los pasos en una coreografía puede ser muy bueno para aprender a ejecutarla, ya que sirve de guía para ir al ritmo de la música y todos o todas juntas coordinadamente, estos días he trabajado aprendiéndome coreografías muy rápido a través del conteo... es una herramienta muy útil para enseñarle a niños, niñas, jóvenes, adultos o personas de la tercera edad a aprender y ejecutar coreografías que posean muchos pasos variados. 

Pasos: 

1. Marcha adelante en 4 tiempos.

2. Marcha atrás en 4 tiempos.

3. Brazo a la diagonal en 8 tiempos.

4. Codo y cadera a la derecha en 4 tiempos.

5. Codo y cadera a la izquierda en 4 tiempos.

6. Talón adelante en 4 tiempos.

7. Talón atrás en 4 tiempos.